Qual foi o tema da redação do ENEM 2025?
Na aplicação regular nacional, foi ‘Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira’. Aplicações especiais podem ter propostas diferentes.
REDAÇÃO ENEM
Aqui você encontra os temas da aplicação regular do ENEM de 2009 a 2025 e oito propostas autorais para treinar. Para aproveitar a lista, escolha um enunciado, identifique o recorte, formule uma tese e planeje argumentos. As sugestões de treino não são previsões do tema de 2026.
A tabela reúne a aplicação regular nacional. Provas de reaplicação, PPL e aplicações especiais podem ter outros enunciados; confira a identificação do caderno antes de usar uma proposta encontrada na internet. O ano se refere à prova, não ao ano de publicação de uma cartilha com exemplos de redações.
| Ano | Tema da aplicação regular |
|---|---|
| 2025 | Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira |
| 2024 | Desafios para a valorização da herança africana no Brasil |
| 2023 | Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil |
| 2022 | Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil |
| 2021 | Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil |
| 2020 | O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira |
| 2019 | Democratização do acesso ao cinema no Brasil |
| 2018 | Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet |
| 2017 | Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil |
| 2016 | Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil |
| 2015 | A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira |
| 2014 | Publicidade infantil em questão no Brasil |
| 2013 | Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil |
| 2012 | Movimento imigratório para o Brasil no século XXI |
| 2011 | Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado |
| 2010 | O trabalho na construção da dignidade humana |
| 2009 | O indivíduo frente à ética nacional |
Para consultar também a coletânea de textos motivadores, acesse os cadernos de provas e gabaritos do Inep. Ler apenas o título é útil para planejar; escrever uma simulação completa exige considerar a proposta e as instruções do caderno.
Antes de escrever, separe três partes: o assunto amplo, a delimitação pedida e o contexto em que a discussão deve acontecer. Em 2019, o assunto era cinema, mas o trabalho não consistia em elogiar filmes. Era necessário discutir a democratização do acesso no Brasil. Um texto sobre a importância artística do cinema, sem explicar as barreiras de acesso, deixaria de enfrentar o núcleo da proposta.
Faça o teste da substituição: se você trocar o tema no topo da folha e o parágrafo continuar servindo sem nenhuma alteração, ele provavelmente está genérico. Expressões como ‘falta de investimento’ precisam de complemento: investimento em quê, por quem e com que consequência? Essa pergunta transforma um rótulo em uma linha de argumentação.
As propostas abaixo foram criadas para estudo. Não são temas anunciados pelo Inep nem uma lista ordenada por probabilidade. Em cada treino, busque duas fontes confiáveis sobre o assunto e prepare uma pequena coletânea antes de cronometrar a escrita. Selecione informações que você consiga explicar com suas palavras.
| Eixo | Proposta autoral | Perguntas para construir argumentos |
|---|---|---|
| Educação | Desafios para a permanência de estudantes trabalhadores na escola brasileira | Como jornada e transporte afetam a frequência? Que apoio permitiria continuar estudando? |
| Tecnologia | Caminhos para ampliar a autonomia digital de pessoas idosas no Brasil | Ter aparelho basta? Como oferecer aprendizagem sem retirar a autonomia do usuário? |
| Cultura | Obstáculos ao acesso de jovens de periferias a equipamentos culturais | Onde estão os espaços? Como preço, transporte e programação interferem no acesso? |
| Saúde | Desafios para combater a desinformação sobre vacinação no Brasil | Como boatos circulam? Como profissionais podem responder às dúvidas da comunidade? |
| Meio ambiente | Medidas para reduzir os impactos das ondas de calor nas cidades brasileiras | Quem encontra menos sombra e proteção? Como o planejamento urbano pode responder? |
| Trabalho | Caminhos para reconhecer o trabalho de cuidado não remunerado no Brasil | Quem assume esse trabalho? Que serviços podem redistribuir parte dessa carga? |
| Cidadania | Barreiras de acessibilidade no transporte público brasileiro | A viagem inteira é acessível? Como fiscalizar e corrigir obstáculos recorrentes? |
| Informação | Desafios para ampliar o acesso à informação científica no Brasil | Como tornar a linguagem compreensível? Quais canais alcançam públicos fora da universidade? |
Organize uma ficha por eixo com três campos: referência, ideia que ela permite discutir e limite de uso. Uma obra de ficção pode ilustrar uma experiência, mas não comprova a frequência de um problema no Brasil. Um dado pode indicar uma desigualdade, mas precisa de fonte, contexto e interpretação. Não preencha lacunas de memória com números plausíveis.
Na proposta sobre autonomia digital, por exemplo, procure informações sobre acesso e uso da internet por faixa etária. Diferencie acesso ao aparelho de habilidade para realizar tarefas. Essa distinção ajuda a construir um argumento específico: distribuir equipamentos pode ser insuficiente sem oportunidades de aprendizagem. A referência entra para sustentar essa relação, não para ocupar a primeira linha da introdução. O critério da Cartilha 2026 — pertinência, articulação à tese e o teste de apagar a citação — está em argumentação e citação.
Reserve um período curto para sublinhar o recorte e escrever a tese. Anote a função de cada desenvolvimento. Se os dois explicam a mesma causa, reorganize antes de começar.
Faça a redação em condições próximas às do seu treino de prova. Marque depois onde faltou conhecimento do assunto, onde faltou argumento e onde faltou tempo.
Compare o que escreveu com o enunciado. Peça justificativas por competência e confira os trechos apontados. Uma nota isolada não explica o que precisa mudar.
Refaça o trecho problemático e só então passe a uma proposta de outro eixo. Observe se consegue aplicar a habilidade sem repetir o mesmo argumento genérico.
Não há confirmação antecipada do enunciado nesta página. Listas de possíveis temas ajudam a variar o estudo, mas não autorizam descartar outros assuntos. Treinar apenas a sua aposta favorita aumenta a dependência de um repertório estreito. Alterne uma proposta conhecida com outra sobre a qual você sabe pouco: a segunda mostra se consegue interpretar a coletânea e construir uma posição própria.
Para continuar, use os 30 temas autorais para treinar quando precisar de variedade e o guia das cinco competências quando precisar entender a correção. Os dois materiais resolvem etapas diferentes do estudo.
Fonte para os critérios: documentos e manuais de redação do Inep. Os exercícios e exemplos desta página são propostas didáticas do Agora Passei.
PERGUNTAS FREQUENTES
Na aplicação regular nacional, foi ‘Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira’. Aplicações especiais podem ter propostas diferentes.
Não. A tabela desta página cobre 2009 a 2025. O exame começou antes desse intervalo, e a tabela também não reúne os temas de todas as reaplicações e do PPL.
Comece por um assunto em que você consiga explicar duas ideias e depois escolha um eixo menos familiar. Compare a qualidade da argumentação, não apenas o tamanho dos textos.
Não atribuímos probabilidade às sugestões. Elas foram elaboradas para exercitar recortes e problemas variados; não representam informações antecipadas sobre a prova.
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